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面试备考:信息技术丨试讲示例

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一、教学目标

【知识与技能】

了解原件与示例的区别。能够利用动作补间动画制作动画作品。

【过程与方法】

通过小组讨论,设计动画的形式,初步了解制作补间动画的一般步骤。

【情感态度与价值观】

通过电子相册的形式,回顾过去,从而树立珍惜时间的思想。

二、教学重难点

【重点】

学会制作简单的动作补间动画。

【难点】

关键帧的熟练运用以及动作补间动画的制作方法。

三、教学过程

环节一:导入新课

课文《动作补间动画》是flash动画的开始部分。教学中,为了达到教学内容和学生生活实际相结合的目的,我会采用生活实例的导入方法。

【教师】同学们,上节课老师让大家准备一些照片来介绍自己的成长经历,大家都带来了么?

【学生】利用照片自我介绍。

【教师】大家介绍的太好了,老师也来利用照片介绍一下自己好么2019 beat365?……老师的自我介绍已经完成了。大家看,老师的自我介绍和大家的有什么不同呀?是的,老师用的是电子相册,不但便于携带,而且有动画效果,更加吸引人。大家想自己做一个电子相册么?今天我们就利用刚刚学过的flash制作一个电子相册。

环节二:新课讲授

1.导入图片的方式

【教师】制作这样的电子相册需要哪些准备?

【学生】电子照片,照片的动态效果。

【教师】怎么导入图片?

【教师】a导入图片的步骤是什么?

【学生】插入→新建元件→文件→导入

【教师】b导入图片为什么要新建元件?

【学生】元件是指可以重复使用的对象,将图片转换为元件方便后期多次重复使用。

【教师】c创建元件有哪两种方法?

【学生】方法一:从舞台上选取对象,然后把它转化为元件(第1课的操作方法);方法二:利用新建元件的方法,创建一个空白元件,然后在元件编辑区中制作或导入元件内容(本课的操作方法)

【教师】d说一说你理解的元件和实例。

【学生】元件是指可以重复使用的对象,一般在库里。实例是元件在实际中的应用,在舞台上。

2.制作动作补间动画

【教师】制作动作补间动画的步骤?

【学生】1)建立一个关键帧,将元件放在相应的位置(起始位置)。

2)建立另一个关键帧,将元件放在相应的位置(末尾位置),并且调整大小,透明度。

3)在时间轴两个关键帧之间创建动作补间动画。

3.保存动画

【教师】保存后的文件扩展名是什么?

【学生】保存文件后的文件扩展名是fla。

【教师】保存的这个文件,我们还能够对动画进行观看和修改么?

【学生】fla文件,我们打开之后就直接进入了flash的编辑界面,所以可以对文件进行进一步的修改和加工,但这并不是一个动画文件或者视频文件。这不是最终的发布,而是中途的保存。

环节三:巩固提高

【教师】制作一个用自己照片制作的电子相册。

【学生】分小组讨论并制作。

【教师】利用动作补间动画还能够做出哪些相册的效果?

【学生】思考回答:让电子照片上下左右移动、变大或缩小、让照片翻转……

【教师】非常好。看来大家观察探究得非常认真仔细。

环节四:小结作业

1.小结:动作补间动画的操作步骤。

2.作业:观察生活中的动画,思考一下这些动画是怎么制作。

四、板书设计

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五、教学反思

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最后,祝愿每一位考生都能够得偿所愿,顺利通过教师编制考试!

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